Главная > Техносалон > ?нформационная справка по итогам проведения конкурса «Техносалон» (2021 год)
?нформационная справка по итогам проведения конкурса «Техносалон» (2021 год)31 марта 2022. Разместил: Guseva |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
?нформационная справка по итогам проведения районного конкурса технических идей «Техносалон»
Место проведения: МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» по адресу: ул. Ленина 57. Дата проведения: с 14 по 17 декабря 2021 года Формат проведения: дистанционный (заочный). Организатор мероприятия: административно-педагогическая команда МАОУ ДО «Центр дополнительного образования». Цель Конкурса: выявление и дальнейшее сопровождение талантливых школьников и молодежи в области научно-технического творчества в районе. Задачи: - повышать мотивацию детей к изобретательской и рационализаторской деятельности (предоставить возможность обучающимся, в наиболее полной форме проявить и выразить свои творческие и интеллектуальные способности); - содействовать выявлению творчески одаренных детей в научно- технической сфере; - сформировать команду школьников Курагинского района для участия в региональном и краевом молодежном форуме «Научно-технический потенциал Сибири». В конкурсе приняло участие 15 обучающихся из 3 образовательных учреждений: МАОУ ДО «Центр дополнительного образования», ОЧУ ОЦ «Перспектива (МБОУ Петропавловская СОШ № 39), МБОУ Курагинская СОШ № 1 имени героя А. А. Петряева. Содержание Конкурса. До 10 декабря 2021г. прошел школьный этап конкурса в образовательных учреждениях, в котором участвовало более 25 учащихся. Конкурс проходил по номинациям: -прикладная радиоэлектроника (приборы по автоматике, измерительная техника, телеуправляемые механизмы, бытовая радиоэлектронная техника, приборы для радиоспорта, радиоуправляемых моделей и т. д.); -энергосберегающие технологии (новые принципы преобразования энергии, нетрадиционные и возобновляемые источники энергии, низкотемпературные системы, вакуумная техника и системы, плазменная техника и технология, способы повышения давления, компрессорная техника, использование газов с повышенным давлением, пневматические системы и пневмоавтоматика, гидравлика, гидромеханика и гидропривод); -техника будущего (проекты и модели техники будущего); -машиностроение, системы и оборудование (станочное и иное оборудование, приборы, приспособления, механизмы для строительного и агропромышленного комплексов, деревообработки и лесоперерабатывающей промышленности, коммунального и фермерского хозяйств и др.); -транспортная и строительная техника (разработка перспективной транспортной техники, узлов, элементов приборов и оборудования. Проектирование транспорта различного назначения для движение по дорогам и бездорожью, по поверхности Земли и планет и др.); -космонавтика и ракетостроение; -информационные технологии в решении инженерных задач (робототехника, лего-конструирование, модели, устройства и системы автоматизации для промышленных и гражданских объектов; опытные образцы, изготовленные с использованием современных информационных технологий); -экспериментальные спортивные модели (экспериментальные модели транспортных средств, учебно-наглядные пособия, спортивный и стендовый моделизм). Жюри конкурса: Куликова Марина Владимировна, ветеран педагогического труда; Борисов Евгений Васильевич, учитель физики МБОУ Шалоболинской СОШ №18; Горобцов Юрий Алексеевич, программист Школы дистанционного образования. Работы оценивались по следующим критериям: - оформление (раскрытие содержания через мультимедийное или видео презентацию); - практическая направленность работы, её актуальность; - оригинальность; - качество продукта. Победители определялись по наибольшему количеству баллов. Победители и участники Конкурса были награждены грамотами и призами.
Результаты Конкурса
Общий протокол Конкурса
Справку составила: Титяева Татьяна Георгиевна, педагог – организатор. Вернуться назад |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||